www.som360.org/ca

Salut física

Últims continguts publicats

Noia corrent per la ciutat
Idees i recomanacions per començar a practicar exercici
5
1
Esport i autisme
Sistema interoceptivo
Les persones autistes poden tenir dificultats per percebre algunes sensacions com el cansament, la fam, el nerviosisme o el dolor
5
6
Autisme
Comorbilidad

Alguns símptomes que es poden donar en el trastorn de l'espectre de l'autisme (TEA) i en el trastorn límit de la personalitat (TLP) es poden solapar, com ara les dificultats en la regulació emocional, els problemes a l'hora de mantenir relacions s

TEA

Totes les persones podem sentir que la nostra «bateria» s'esgota en alguns moments.

Comorbiditats

Els trastorns de l'espectre de l'autisme apareixen amb freqüència associats a una altra mena de trastorns o dificultats (comorbiditat), entre els quals es troba l'epilèpsia.

TEA y dentista
Prevenir i minimitzar l'impacte d'anar al dentista
8
6
Pautes
Deporte infantil
L’exercici físic introduït des d’edats primerenques podria arribar a reduir el risc de patir trastorns mentals a llarg termini
4
44
Exercici físic
Terapia ocupacional
La teràpia ocupacional en persones amb TEA i discapacitat intel·lectual
4
29
Discapacitat intel·lectual
Desarrollo afectivo-sexual tea
És important oferir-los informació sobre què significa la pubertat
5
36
Trastorn de l'espectre de l'autisme (TEA)
Como afecta el cambio horario
Cinc recomanacions per adaptar-nos més bé al canvi horari
4
33
Benestar emocional
Pregunta a l'expert

Les autolesions en adolescents

Cada cop hi ha més preocupació per l’increment detectat de conductes autolesives entre els i les adolescents. L’augment de les autolesions no suïcides (ANS) responen al malestar acumulat per la població infantojuvenil en aquests últims dos anys, malgrat que aquest creixement ja l’observem des de fa uns 8-10 anys. Un altre aspecte preocupant és que aquesta conducta comença a veure’s en edats cada cop més joves. En aquesta sessió esperem respondre a tots els vostres dubtes i facilitar eines per comprendre l’origen d’aquesta conducta, saber detectar, reaccionar i buscar ajuda, així com tenir eines per gestionar aquests casos a l’aula.
Anna Sintes
Dra. Anna Sintes Estévez
Dr. Daniel Vega Moreno
Dr. Daniel Vega Moreno
El pla d’intervenció serà diferent per a cada persona, segons les seves característiques i el moment vital en què es troba
11
44
Trastorn de l'espectre de l'autisme (TEA)
Niños y niñas jugando
Detecció en infants de 0 a 6 anys
8
41
TEA i primera infància