www.som360.org/ca

Adolescència

Últims continguts publicats

L'ansietat en les persones amb autisme

Per què i quan es manifesta i estratègies per manejar-la

10 ’

Pautes i estratègies

Cara a cara

Estratègies per a l'autoregulació sensorial en les persones autistes

Rocío

Persona amb autisme

Antonio

Persona amb autisme

Comorbilidad

¿Cómo se puede diferenciar el autismo adulto del trastorno límite de la personalidad?

Alguns símptomes que es poden donar en el trastorn de l'espectre de l'autisme (TEA) i en el trastorn límit de la personalitat (TLP) es poden solapar, com ara les dificultats en la regulació emocional, els problemes a l'hora de mantenir relacions s

Llegeix més

TEA

Les persones amb autisme tenen una «bateria social» que s'esgota i han d'estar soles per «recarregar-la»?

Totes les persones podem sentir que la nostra «bateria» s'esgota en alguns moments.

Llegeix més

Comorbiditats

Pot tenir crisis d'epilèpsia un infant que té autisme?

Els trastorns de l'espectre de l'autisme apareixen amb freqüència associats a una altra mena de trastorns o dificultats (comorbiditat), entre els quals es troba l'epilèpsia.

Llegeix més

Nalleli Silva en la Fundació Ferran Angulo

8 horas amb...

«A Psicoxarxa donem accés a l’atenció psicològica a persones en situació de vulnerabilitat»

Nalleli Silva Michel

Psicòloga clínica. Coordinadora de l'equip d'admissions i derivacions de Psicoxarxa Solidària

Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya (COPC)

Pregunta a l'expert

Les autolesions en adolescents

Cada cop hi ha més preocupació per l’increment detectat de conductes autolesives entre els i les adolescents. L’augment de les autolesions no suïcides (ANS) responen al malestar acumulat per la població infantojuvenil en aquests últims dos anys, malgrat que aquest creixement ja l’observem des de fa uns 8-10 anys. Un altre aspecte preocupant és que aquesta conducta comença a veure’s en edats cada cop més joves. En aquesta sessió esperem respondre a tots els vostres dubtes i facilitar eines per comprendre l’origen d’aquesta conducta, saber detectar, reaccionar i buscar ajuda, així com tenir eines per gestionar aquests casos a l’aula.