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Salud física

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¿Qué es el sistema interoceptivo y cómo funciona?

Las personas autistas pueden tener dificultades para percibir algunas sensaciones como el cansancio, el hambre, el nerviosismo o el dolor

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Autismo

El cuidado bucodental de las personas autistas

Prevenir y minimizar el impacto de ir al dentista

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Autismo

¿El trastorno de aprendizaje no verbal está incluido en el espectro del autismo?

El trastorno del aprendizaje no verbal (TANV) no está incluido dentro de los trastornos del espectro del autismo (TEA).

Sensorialidad

¿Cómo pueden afectar los petardos a las personas con autismo y cómo minimizar su impacto?

Los petardos pueden afectar significativamente a las personas con autismo debido a su alta sensibilidad a los estímulos sensoriales, convirtiendo algunas festividades o verbenas en una pesadilla para ellas.

Tratamiento

¿Para qué sirve la terapia cognitiva conductual en adultos con autismo?

La terapia cognitiva conductual es una intervención psicológica que se basa en la premisa de que los pensamientos, las emociones y las conductas están interrelacionadas.

Beneficios del deporte en niños y adolescentes

El ejercicio físico introducido desde edades tempranas podría llegar a reducir el riesgo de padecer trastornos mentales a largo plazo

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Ejercicio físico

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Discapacidad intelectual

Cómo favorecer el desarrollo afectivo sexual de los adolescentes con TEA

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Trastornos del espectro del autismo (TEA)

Se acerca el cambio de hora. ¿Cómo me puede afectar?

Cinco recomendaciones para adaptarnos mejor al cambio horario

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Bienestar emocional

Pregunta al experto

Las autolesiones en adolescentes

Existe una preocupación creciente por el incremento detectado de conductas autolesivas entre los y las adolescentes. El aumento de las autolesiones no suicidas (ANS) responden al malestar acumulado por la población infantojuvenil en estos últimos dos años, pese a que el crecimiento de esta conducta lo observamos hace unos 8-10 años. Otro aspecto preocupante es que esta conducta se inicia a edades cada vez más tempranas. En esta sesión esperamos responder a todas vuestras dudas y facilitar herramientas para comprender el origen de esta conducta, saber detectar, reaccionar y buscar ayuda, así como tener herramientas para gestionar estos casos en el aula.