www.som360.org/ca

Infància i adolescència

  1. Inici
  2. Infància i adolescència
Fotografía de Òscar Fillola
Testimoni

Els senyals del camí

Òscar Fillola Piazuelo

Fotògraf i pare d'un jove amb TEA
8 ’
Trastorn de l'espectre de l'autisme (TEA)

La síndrome d’Asperger, una manera única d’entendre el món

Les persones amb síndrome d’Asperger mereixen el reconeixement social, el temps i l'espai per ser qui són i qui volen arribar a ser
8 ’
26
Trastorn de l'espectre de l'autisme (TEA)
videojuegos

Com gestionar l'obsessió pels videojocs en infants i adolescents amb TEA?

Jugar a videojocs pot ser una obsessió per a molts infants i adolescents amb trastorn de l'espectre de l'autisme, però també pot reportar-los beneficis.
2 ’
31
Trastorn de l'espectre de l'autisme (TEA)
Núria Pérez, mare d'un nen amb trastorn de l'espectre de l'autisme (TEA)
Testimoni

«El Max ens ha ensenyat a posar-nos al lloc de l'altre en tots els àmbits de la vida»

Núria Pérez

Mare d'un nen amb trastorn de l'espectre de l'autisme (TEA)
2 ’
Trastorn de l'espectre de l'autisme (TEA)
Entrenador amb un equip de futbol.

Com ajudar una persona amb autisme a practicar un esport en equip

Recomanacions per a monitors i entrenadors
3 ’
2
Esport i autisme
Como saber si mi hijo tiene un trastorno aprendizaje

Com saber si el meu fill té un trastorn d’aprenentatge

Senyals d’alarma a casa i a l’escola
5 ’
36
Trastorns de l'aprenentatge
Gestión del tiempo

Aplicacions per ajudar les persones amb TEA a gestionar el temps

Permeten organitzar les activitats diàries a través d’agendes molt visuals
7 ’
36
Com viure amb…
Universidad
Cara a cara

Estudiar una carrera universitària amb TEA

Dra. Ana Barajas Velez

Professora lectora (SHP, Serra Húnter Programme) del departament de Psicologia Clínica i de la Salut de la Facultat de Psicologia
Universitat Autònoma de Barcelona

Juno Marín Moya

Persona amb TEA. Estudiant d'Àsia Oriental
Universitat Autònoma de Barcelona
vacaciones

Preparant les vacances en família amb persones amb TEA

7 consells clau per reduir situacions d’estrès
2 ’
34
Trastorn de l'espectre de l'autisme (TEA)