www.som360.org/ca

Mirades sobre TEA

  1. Inici
  2. Mirades
Carlota Arderiu i Pedro Arderiu
Testimoni

Tenir un germà amb TEA

2 ’
El paper dels germans
Identidad de género TEA

Identitat de gènere en les personas amb TEA

Consells per afavorir una exploració lliure del gènere en la infància i l'adolescència
5 ’
38
Trastorn de l'espectre de l'autisme (TEA)
Universidad
Cara a cara

Estudiar una carrera universitària amb TEA

Dra. Ana Barajas Velez

Professora lectora (SHP, Serra Húnter Programme) del departament de Psicologia Clínica i de la Salut de la Facultat de Psicologia
Universitat Autònoma de Barcelona

Juno Marín Moya

Persona amb TEA. Estudiant d'Àsia Oriental
Universitat Autònoma de Barcelona
Equip guia reunión
8 horas amb...

Un programa d’intervenció per a casos d’alta complexitat

Equips GUIA de l’Àmbit Metropolità Sud i Vallès Oriental

Hospital Sant Joan de Déu Barcelona

Cinc mites sobre el bullying

Pautes generals per a docents i famílies
7 ’
29
Assetjament escolar
transición joven adulto

I als 18, què?

La transició de la xarxa d’atenció a la salut mental infantojuvenil a la d’adults
3 ’
28
Xarxa salut mental

Per què ser dona amb autisme et fa més vulnerable?

Prevenir les situacions abusives en les noies amb TEA
6 ’
39
Trastorn de l'espectre de l'autisme (TEA)
Terapia ocupacional

Facilitar el dia a dia a les persones amb dificultats funcionals

La teràpia ocupacional en persones amb TEA i discapacitat intel·lectual
4 ’
29
Discapacitat intel·lectual

Activitats amb gossos i persones amb TEA: teràpia o entreteniment?

Beneficis de les intervencions amb gossos en el tractament de l’autisme
10 ’
31
Trastorn de l'espectre de l'autisme (TEA)