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Adolescencia

Últimos contenidos publicados

La ansiedad en las personas con autismo

Por qué y cuándo se manifiesta y estrategias para manejarla

11 ’

Pautas y estrategias

Cara a cara

Estrategias para la autorregulación sensorial en personas autistas

Rocío

Persona con autismo

Antonio

Persona con autismo

Autismo

¿El trastorno de aprendizaje no verbal está incluido en el espectro del autismo?

El trastorno del aprendizaje no verbal (TANV) no está incluido dentro de los trastornos del espectro del autismo (TEA).

Sensorialidad

¿Cómo pueden afectar los petardos a las personas con autismo y cómo minimizar su impacto?

Los petardos pueden afectar significativamente a las personas con autismo debido a su alta sensibilidad a los estímulos sensoriales, convirtiendo algunas festividades o verbenas en una pesadilla para ellas.

Tratamiento

¿Para qué sirve la terapia cognitiva conductual en adultos con autismo?

La terapia cognitiva conductual es una intervención psicológica que se basa en la premisa de que los pensamientos, las emociones y las conductas están interrelacionadas.

Nalleli Silva en la Fundació Ferran Angulo

8 horas con...

«En Psicoxarxa damos acceso a la atención psicológica a personas en situación de vulnerabilidad»

Nalleli Silva Michel

Psicóloga clínica. Coordinadora del equipo de admisiones y derivaciones de Psicoxarxa Solidària

Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya (COPC)

Pregunta al experto

Las autolesiones en adolescentes

Existe una preocupación creciente por el incremento detectado de conductas autolesivas entre los y las adolescentes. El aumento de las autolesiones no suicidas (ANS) responden al malestar acumulado por la población infantojuvenil en estos últimos dos años, pese a que el crecimiento de esta conducta lo observamos hace unos 8-10 años. Otro aspecto preocupante es que esta conducta se inicia a edades cada vez más tempranas. En esta sesión esperamos responder a todas vuestras dudas y facilitar herramientas para comprender el origen de esta conducta, saber detectar, reaccionar y buscar ayuda, así como tener herramientas para gestionar estos casos en el aula.