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¿Se pueden trabajar las emociones con niños con TEA en el ámbito escolar?
Los niños y las personas adultas con TEA tienen dificultades en la identificación y expresión de las emociones. Evidentemente se pueden y se deben trabajar las emociones.
Es importante trabajar de forma coordinada en los diferentes espacios que forman parte de su entorno directo: colegio, instituto, casa, centro de salud mental, y utilizar estrategias comunes para no generarles frustración.
En primer lugar, es importante poner nombre y palabras a los sentimientos que observamos, les estaremos ayudando a informarse sobre las emociones y a poder aprender por imitación.
Hay que tener en cuenta el nivel de afectación del menor o la persona, pero las actividades para trabajar las emociones con estos alumnos también pueden servir para el resto. Nos facilitará el trabajo utilizar material visual.
Algunas actividades pueden ser, por ejemplo:
- Tarjetas de emociones (identificación de expresión facial, a partir de situaciones sociales identificación de las emociones de los distintos personajes, memory)
- Termómetro de las emociones para poder trabajar la regulación del enfado y/o la ansiedad
- Identificación de sensaciones corporales ligadas a las emociones para poder trabajar la autorregulación, cuentos.
Existen diferentes webs con recursos interesantes para trabajar este tema, tanto con niños y niñas con TEA como para el resto, como pictoaplicaciones, auticmo.com o elsonidodelahierbaelcrecer.
